De Chiaro Ribeiro Rodrigues, S.R., da Silva Aquino, K.A. e Cordeiro Nogueira Lima, R. 2024. A Argumentação Dialógica como Fundamento para Aprendizagem Significativa Crítica na Construção Individual de Mapas Conceituais. Revista Debates em Ensino de Química. 10, 1 (set. 2024), 138–152. DOI:https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.5534.