Ibiapina, B.R.S., Sousa, J.A. e Bitu, C. de S. 2024. Estratégias Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática para Alunos com Transtorno do Espectro Autista: Utilidade e Eficiência de uma Avaliação Observacional em uma Escola do Município de Campo Maior-PI. Revista Debates em Ensino de Química. 10, 1 (set. 2024), 262–279. DOI:https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.5586.