Openheimer, M., & Pereira de Alcântara Ferraz , D. (2024). Ensino de Química na Perspectiva Inclusiva: Um Mapeamento nos Programas de Pós-Graduação na Área de “Ensino”. Revista Debates Em Ensino De Química, 10(1), 64–89. https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.5576