Ibiapina, B. R. S., Sousa, J. A., & Bitu, C. de S. (2024). Estratégias Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática para Alunos com Transtorno do Espectro Autista: Utilidade e Eficiência de uma Avaliação Observacional em uma Escola do Município de Campo Maior-PI. Revista Debates Em Ensino De Química, 10(1), 262–279. https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.5586