Arnaud, A., & Fernandez, C. (2024). Dificuldades de Aprendizagem de Oxirredução e a Abordagem do Conteúdo em Livros Didáticos da Educação Básica Brasileira. Revista Debates Em Ensino De Química, 10(1), 280–302. https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.5788