Chechi, A., & Cleophas, M. das G. (2019). Alternate Reality Game (ARG) e a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): uma relação eficaz para o Ensino de Química. Revista Debates Em Ensino De Química, 5(1 ESP), 16–31. Recuperado de https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/2508