DE CHIARO RIBEIRO RODRIGUES, S. R.; DA SILVA AQUINO, K. A.; CORDEIRO NOGUEIRA LIMA, R. . A Argumentação Dialógica como Fundamento para Aprendizagem Significativa Crítica na Construção Individual de Mapas Conceituais. Revista Debates em Ensino de Química, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 138–152, 2024. DOI: 10.53003/redequim.v10i1.5534. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/5534. Acesso em: 21 nov. 2024.