DOS SANTOS, D. de S.; DE CASTRO, D. L. Como os Alunos do Quinto Ano de Três Escolas do Rio de Janeiro Entendem a Presença dos Conhecimentos Químicos no Cotidiano a Partir de suas Aulas de Ciências. Revista Debates em Ensino de Química, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 66–79, 2018. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1983. Acesso em: 29 abr. 2024.