De Chiaro Ribeiro Rodrigues, Sylvia Regina, Kátia Aparecida da Silva Aquino, e Raquel Cordeiro Nogueira Lima. 2024. “A Argumentação Dialógica Como Fundamento Para Aprendizagem Significativa Crítica Na Construção Individual De Mapas Conceituais”. Revista Debates Em Ensino De Química 10 (1):138-52. https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.5534.