de Matos de Jesus, Breno, Marina Martins, e Cristiane Martins da Silva. 2024. “Uma Nova Proposta Para Introduzir Aspectos Teóricos-Metodológicos Para O Planejamento De Uma Sequência De Ensino De Química/Ciências Por Investigação Que Promova a Argumentação”. Revista Debates Em Ensino De Química 10 (1):418-51. https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.5742.