dos Santos, Danielle de Sant’Anna, e Denise Leal de Castro. 2018. “Como Os Alunos Do Quinto Ano De Três Escolas Do Rio De Janeiro Entendem a Presença Dos Conhecimentos Químicos No Cotidiano a Partir De Suas Aulas De Ciências”. Revista Debates Em Ensino De Química 4 (2):66-79. https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1983.