Martins, J. L. de C. e Wenzel, J. S. (2017) “A Prática de Ensino na Organização Curricular dos Cursos de Química Licenciatura: Atenção para as 400h de Prática de Ensino”, Revista Debates em Ensino de Química, 3(2), p. 5–26. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1782 (Acessado: 24 novembro 2024).