de Matos de Jesus, B., Martins, M. e Martins da Silva, C. (2024) “Uma Nova Proposta para Introduzir Aspectos Teóricos-Metodológicos para o Planejamento de uma Sequência de Ensino de Química/Ciências por Investigação que Promova a Argumentação”, Revista Debates em Ensino de Química, 10(1), p. 418–451. doi: 10.53003/redequim.v10i1.5742.