Santos, R. C. S. dos (2017) “Estratégias Didáticas no Ensino de Química: Discutindo Equilíbrio Químico no Ensino Médio pela Perspectiva Epistemológica de Kelly”, Revista Debates em Ensino de Química, 2(2), p. 92–101. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1318 (Acesso em: 7 dezembro 2025).