Santana, E. M. de (2017) “Autódromo Alquímico: O Uso de Jogos no Ensino de Química à Luz da Teoria de Vygotsky e Análise de Conteúdo”, Revista Debates em Ensino de Química, 2(2 ESP), p. 128–139. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1306 (Acessado: 2 maio 2024).