Chechi, A. e Cleophas, M. das G. (2019) “Alternate Reality Game (ARG) e a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): uma relação eficaz para o Ensino de Química”, Revista Debates em Ensino de Química, 5(1 ESP), p. 16–31. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/2508 (Acessado: 28 abril 2024).