[1]
I. C. T. Silva, C. F. Mirapalhete, V. F. Siqueira, e P. H. S. Sartori, “REFRIGERANTE: UMA PROPOSTA DE CONTEXTUALIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA”, Revista Debates em Ensino de Química, vol. 4, nº 2 (esp), p. 278–293, fev. 2019.