A. T. Cardoso, G. D. F. Sant’Ana, J. L. G. Eugênio, R. P. Rodrigues, e V. I. da C. Neto, “Metodologias ativas na educação profissional e tecnológica: uma ferramenta no ensino de análise instrumental”, Revista Debates em Ensino de Química, vol. 6, nº 2, p. 114–132, ago. 2021.