L. A. Testoni, S. W. Locatelli, H. B. Viana, e A. A. de A. Costa, “Evolução de Padrões Argumentativos Acerca de Modelos Atômicos: Uma Proposta Investigativa para o Ensino Fundamental ”, Revista Debates em Ensino de Química, vol. 7, nº 3, p. 58–73, dez. 2021.