D. de S. dos Santos e D. L. de Castro, “Como os Alunos do Quinto Ano de Três Escolas do Rio de Janeiro Entendem a Presença dos Conhecimentos Químicos no Cotidiano a Partir de suas Aulas de Ciências”, Revista Debates em Ensino de Química, vol. 4, nº 2, p. 66–79, dez. 2018.