de Matos de Jesus, B., M. Martins, e C. Martins da Silva. “Uma Nova Proposta Para Introduzir Aspectos Teóricos-Metodológicos Para O Planejamento De Uma Sequência De Ensino De Química/Ciências Por Investigação Que Promova a Argumentação”. Revista Debates Em Ensino De Química, vol. 10, nº 1, setembro de 2024, p. 418-51, doi:10.53003/redequim.v10i1.5742.