Ibiapina BRS, Sousa JA, Bitu C de S. Estratégias Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática para Alunos com Transtorno do Espectro Autista: Utilidade e Eficiência de uma Avaliação Observacional em uma Escola do Município de Campo Maior-PI. Revista Debates em Ensino de Química [Internet]. 2º de setembro de 2024 [citado 21º de novembro de 2024];10(1):262-79. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/5586