Barros, E. F. de A., & Barros-Gomes, J. da S. (2016). COMO AGEM DUAS PROFESSORAS QUE TRABALHAM NO 1° ANO DA ALFABETIZAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO ALFABETIZAR LETRANDO. Educação E (Trans)formação, 1(2), 47–62. Recuperado de https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/1012