Silva, A. S. (2018). A ARTICULAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA DO PRÓPRIO NOME E O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E IDENTIDADE PESSOAL NA INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS ADVINDAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA. Educação E (Trans)formação, 115–134. Recuperado de https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/1919