da Silva, V. L., & Lopes, D. V. (2016). ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INSTRUMENTAL. Educação E (Trans)formação, 1(2), 33–46. Recuperado de https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/889