MARQUES ANDRADE, I. J.; SILVA, I. N. O USO DA PORCENTAGEM EM PRÁTICAS SOCIAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL. Educação e (Trans)formação, [S. l.], p. 99–114, 2018. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/2072. Acesso em: 7 maio. 2024.