Barros, Emmanuella Farias de Almeida, e Juliene da Silva Barros-Gomes. 2016. “COMO AGEM DUAS PROFESSORAS QUE TRABALHAM NO 1° ANO DA ALFABETIZAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO ALFABETIZAR LETRANDO”. Educação E (Trans)formação 1 (2):47-62. https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/1012.