Marques Andrade, I. J. e Silva, I. N. (2018) “O USO DA PORCENTAGEM EM PRÁTICAS SOCIAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL”, Educação e (Trans)formação, p. 99–114. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/2072 (Acessado: 22 dezembro 2024).