Barros, E. F. de A. e Barros-Gomes, J. da S. (2016) “COMO AGEM DUAS PROFESSORAS QUE TRABALHAM NO 1° ANO DA ALFABETIZAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO ALFABETIZAR LETRANDO”, Educação e (Trans)formação, 1(2), p. 47–62. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/1012 (Acessado: 4 maio 2024).