Barros, Emmanuella Farias de Almeida, e Juliene da Silva Barros-Gomes. “COMO AGEM DUAS PROFESSORAS QUE TRABALHAM NO 1° ANO DA ALFABETIZAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO ALFABETIZAR LETRANDO”. Educação e (Trans)formação 1, no. 2 (outubro 29, 2016): 47–62. Acessado maio 4, 2024. https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/1012.