Sousa, G. S. e e Fernandes Dugnani, B. L. (2020) “WORLD ENGLISHES E HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NAS ATIVIDADES DE LISTENING DO LIVRO DIDÁTICO CIRCLES 3 SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DO DISCURSO”, Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas , 7(2), p. 139–162. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/entheoria/article/view/3858 (Acessado: 24 novembro 2024).