Camilo, M. e Amaral, J. (2023) “O DESAFIO DOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS PARA A REORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ESTUDO DE CASO DE UM COLÉGIO DE MARAU”, Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas , 9(2), p. 13–27. Disponível em: https://journals.ufrpe.br/index.php/entheoria/article/view/4800 (Acessado: 23 novembro 2024).