G. S. e Sousa y B. L. Fernandes Dugnani, «WORLD ENGLISHES E HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NAS ATIVIDADES DE LISTENING DO LIVRO DIDÁTICO CIRCLES 3 SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DO DISCURSO», Entheoria, vol. 7, n.º 2, pp. 139–162, dic. 2020.