G. S. e Sousa e B. L. Fernandes Dugnani, “WORLD ENGLISHES E HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NAS ATIVIDADES DE LISTENING DO LIVRO DIDÁTICO CIRCLES 3 SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DO DISCURSO”, Entheoria, vol. 7, nº 2, p. 139–162, dez. 2020.