Sousa, Gabriel Silva e, e Bruna Lopes Fernandes Dugnani. “WORLD ENGLISHES E HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NAS ATIVIDADES DE LISTENING DO LIVRO DIDÁTICO CIRCLES 3 SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DO DISCURSO”. Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas 7, no. 2 (dezembro 29, 2020): 139–162. Acessado novembro 21, 2024. https://journals.ufrpe.br/index.php/entheoria/article/view/3858.