Abordagem do Tema Agrotóxicos Através da Estratégia de Ensino Baseada em Estudo de Caso

Rogério Andrade Ávila

Resumo


Este artigo descreve a aplicação da estratégia de ensino baseada no Estudo de Caso para abordagem do tema agrotóxicos em uma turma do segundo ano do ensino médio. O principal objetivo consistiu em verificar as implicações dessa estratégia para a construção do conhecimento científico pelos estudantes. Para a realização desse trabalho, os estudantes foram organizados em pequenos grupos e solicitados a entrega de um relatório com a possível solução do problema apresentado no Estudo de Caso. Através da análise dos relatórios produzidos, foi verificado que o EC favoreceu o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes, bem como a aprendizagem de conceitos científicos.


Palavras-chave


Ensino de Química; Estudo de Caso; Agrotóxicos

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