PARA ONDE EU VOU: ESQUERDA OU DIREITA?

Autores

  • Edla Clarisse Dantas da Silva Universidade Federal Rural de Pernambuco- Unidade Acadêmica de Garanhuns
  • Anaely Marinho de Sena Universidade Federal Rural de Pernambuco-Unidade Acadêmica de Garanhuns

Palavras-chave:

Educação Infantil. Estágio Curricular. Expressão corporal. Intervenção pedagógica.

Resumo

Neste relato de experiência discutiremos os resultados alcançados na vivência de um Projeto de Ensino vivenciado na Disciplina Estágio Curricular I, do Curso de Pedagogia da UFRPE, Unidade Acadêmica de Garanhuns no segundo semestre de 2017. O tema do projeto foi “Para onde eu vou: esquerda ou direita?” que envolve a noção de lateralidade e espacialidade. Para a definição da temática observamos três aulas, no Centro Municipal de Educação Infantil João Pessoa, localizada na cidade de Garanhuns-PE, em uma turma de infantil I. A opção pela abordagem das noções de  Lateralidade e Espacialidade, deve-se ao fato deste tema ser pouco evidenciado na sala de aula, mas ao mesmo tempo serem cruciais para o nosso convívio em sociedade, principalmente quando adultos. A  intervenção pedagógica foi desenvolvida em três dias, e teve como objetivo ampliar as habilidades de esquerda e direita de forma lúdica, dinâmica e prazerosa.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Placco. SOUZA, Vera Maria Nigro de. O papel do coordenador pedagógico. Revista: Educação, 2011. Disponível em: < http://www.revistaeducacao.com.br/o-papel-do-coordenador-pedagogico/> Acesso em: 29/08/2017 as 16:23 h.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base nacional comum curricular. Brasília, DF, 2016. Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio>. Acesso em: 22/11/2017 ás 21:21h.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. Brasília : MEC, SEB, 2010. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=9769-diretrizescurriculares-2012&category_slug=janeiro-2012-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 22/07/2018 ás 13:40 h.

NEGRINE, Airton. Educação psicomotora: a lateralidade e a orientação espacial. Porto Alegre: Palloti, 1986. Disponivel em: http://cev.org.br/biblioteca/educacao-psicomotora-lateralidade-e-orientacao-espacial/ > Acesso em: 22/11/2017 ás 20:03 h.

QUEIROZ, Norma Lucia Neris de; MACIEL, Diva Albuquerque; BRANCO, Angela Uchôa. Brincadeira e desenvolvimento infantil: um olhar sociocultural construtivista. Paidéia, Ribeirão Preto, v.16, n.34, p. 169-179, 2006. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/paideia/article/viewFile/6389/7860> Acesso em: 20/11/2017 as 22:30h.

Downloads

Publicado

2018-11-11

Como Citar

Dantas da Silva, E. C., & Marinho de Sena, A. (2018). PARA ONDE EU VOU: ESQUERDA OU DIREITA?. Educação E (Trans)formação, 45–55. Recuperado de https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/2071

Edição

Dossiê temático: O estágio na formação inicial do(a) Pedagogo(a): desafios contemporâneos

Seção

Relatos de experiência

Licença

Ao submeter e ter aprovado um artigo para publicação na Revista Educação e Transformação, os(as) autores(as) mantêm os direitos sobre os artigos, mas cedem, sem qualquer remuneração, os seguintes direitos a mesma: direitos de primeira publicação, de tradução, permissão para que a “Educação e transformação” redistribua o artigo e seus metadados, posterior reprodução como transcrição e com devida citação de fontes.

- Os artigos poderão ser utilizados por terceiros, respeitados os ditames da licença Creative Commons BY-NC-SA 4.0 – Atribuição – Uso não comercial – Compartilhamento pela mesma licença (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR