RETORNO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): MOTIVOS E DESAFIOS

Abstract

A pesquisa apresentada teve por objetivo investigar os motivos de retorno e de permanência de estudantes uma turma da Fase II da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia consistiu em uma pesquisa qualitativa e de campo, realizada em uma escola pública de ensino fundamental da Rede Municipal de Garanhuns – PE. Teve como participantes sete alunos da modalidade, com os quais realizamos uma entrevista semiestruturada. Os dados obtidos na coleta foram analisados sob a perspectiva da análise de conteúdo, conforme Bardin (2004). Os resultados da pesquisa indicam que, os alunos retornam à escola por questões relacionadas ao trabalho; à conquista da autonomia e o aprendizado. No que diz respeito a motivos de permanência na escola, os resultados apontam uma relação entre: (1) a prática  realizada pela professora, desde as  atividades até a relação afetiva que mantem com seus alunos; (2) os objetivos pessoais que os alunos visam alcançar por meio da escola: melhorias no trabalho e na sua autonomia enquanto cidadão.