ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE SUA PRÁTICA NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE PERNAMBUCO

Autores/as

  • Susana Alves de Araújo Graduanda em Licenciatura em Pedagogia Unidade Acadêmica de Garanhuns / Universidade Federal Rural de Pernambuco
  • Washington Dionizio de Andrade Graduando em Licenciatura em Pedagogia Unidade Acadêmica de Garanhuns / Universidade Federal Rural de Pernambuco

Resumen

A atuação do pedagogo na contemporaneidade é vasta, não se restringe apenas ao contexto escolar, visto que os profissionais formados no curso de pedagogia podem atuar em diversos contextos (Libâneo, 2007). Nesse sentido, a atuação do pedagogo no Tribunal de Justiça (TJ) é de extrema importância nas ações que envolvem crianças e adolescentes. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as possibilidades e dificuldades encontradas na atuação do pedagogo no âmbito do TJ do Estado de Pernambuco. Os dados foram coletados no TJ situado no agreste Pernambucano, com a análise de conteúdo do corpus empírico. Diante da pesquisa efetivada é notório que o pedagogo atua em uma equipe interprofissional, responsável pelo atendimento de casos que envolvem crianças e adolescentes. Frente às diversas atividades realizadas pela pesquisada destaca-se em: visitas domiciliares a pretendentes à adoção; elaboração de relatórios para o juiz; inspeção em abrigos e centros de ressocialização; participação em audiências; mediação de conflitos escolares bem como levantamento sobre frequência, comportamento e desempenho escolar dependendo da solicitação da vara da infância e da juventude; encaminhamento de crianças e adolescentes quando necessário para acompanhamento psicológico e/ou psicopedagógico.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

ACIOLY, Maria Helena; BAPTISTELLA, Ana Cristina; PEREIRA, Marcela. Ampliando os horizontes: o pedagogo no tribunal de justiça de Pernambuco. Disponível em:<https://www.ufpe.br/ce/images/Graduacao_pedagogia/pdf/2010.1/ampliando%20os%20horizontes%20o%20pedagogo%20no%20tribunal%20de%20justia%20de.pdf>. Acesso em: 13 jan. 2015.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2007. (coleção primeiros passos, 20).

BRASIL. Lei Nº 8. 069, de 13 de julho de 1990. Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm>. Acesso em: 13 jan. 2015.

BRASIL. Resolução CNE/CP nº 1 de 15 de maio de 2006. Disponível em:

<http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf >. Acesso em: 13 jan. 2015.

CAMPELO, Mauro. A Existência de Uma Equipe Interprofissional na Vara da Infância e da Juventude. Disponível em: <http://tjrr.jusbrasil.com.br/noticias/100013847/a-existenciade-uma-equipe-interprofissional-na-vara-da-infancia-e-da-juventude >. Acesso em: 13 jan.

COFFERRI, F. F. NOGARO, A. Competências do Pedagogo como Educador Social: Promovendo o desenvolvimento psicossocial do ser humano. Disponível em:<http://www.uricer.edu.br/site/pdfs/perspectiva/128_134.pdf>. Acesso em: 13 jan. 2015.

FREITAS, Riane Conceição Ferreira. O Trabalho do pedagogo no Tribunal de Justiça do Pará: os desafios da inovação no exercício profissional. Dissertação (Mestrado em Educação)- Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Belém, 2012. Disponível em:<http://www.ppged.belemvirtual.com.br/arquivos/File/dissertriane.pdf> Acesso em: 13 jan. 2015.

LIBANÊO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, Para quê? 9ª ed. São Paulo: Cortez. 2007.

MINAYO, Maria Cecilia de Souza(org.); DESLANDES, Suely Ferreira; GOMES, Romeu. Pesquisa social - teoria método e criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.

Publicado

2016-04-18

Cómo citar

Araújo, S. A. de, & Andrade, W. D. de. (2016). ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE SUA PRÁTICA NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE PERNAMBUCO. Educação E (Trans)formação, 1(1). Recuperado a partir de https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/765

Número

Sección

Artigos