O Privilégio Insetal de Ser Coletivo: A Experiência do I Ciclo Formativo PRP/PIBID QUÍMICA da/na UFGD

Autores

  • Adriana Marques de Oliveira Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
  • Vivian dos Santos Calixto Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
  • Elaine da Silva Ramos Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
  • Ademir de Souza Pereira Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

DOI:

https://doi.org/10.53003/redequim.v9i2.5085

Palavras-chave:

Pandemia, Formação de professores/as, Pesquisa narrativa

Resumo

A pandemia da COVID-19 provocou mudanças na sociedade e consequentemente no campo educacional. Diante disto - nós - quatro professores/as coordenadores/as dos projetos do Programa Residência Pedagógica (PRP) e do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), assumimos o desafio de implementar tais projetos neste período atípico. Para tanto, organizamos coletivamente o “I Ciclo Formativo do PRP e do PIBID de Química da UFGD” e neste texto buscamos compreender as experiências vivenciadas por estes/as professores/as coordenadores/as de ambos projetos. Neste contexto, elaboramos narrativas ancoradas em nossas percepções, compreensões e problematizações relacionadas ao Ciclo. A pesquisa assumiu uma natureza qualitativa, com inspiração na pesquisa narrativa. Nesse ínterim, entretecemos um texto que articulou as quatro paisagens narrativas dos/as professores/as coordenadores/as, aqui chamados de Borboletas. Observamos que tivemos momentos de encanto e desencanto no itinerário que constituiu o Ciclo Formativo do PRP e do PIBID. As dificuldades de acesso à internet, as limitações tecnológicas entre outras nuances influenciaram na participação, na interação e na qualidade das mesmas. Também enfatizamos a potência da escrita narrativa para as ações realizadas no Ciclo acerca das nossas percepções das experiências vivenciadas, por último, conjecturamos que o nosso privilégio insetal é ser coletivo.

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Referências

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Publicado

2023-07-14

Como Citar

de Oliveira, A. M., dos Santos Calixto, V. ., da Silva Ramos, E., & de Souza Pereira, A. (2023). O Privilégio Insetal de Ser Coletivo: A Experiência do I Ciclo Formativo PRP/PIBID QUÍMICA da/na UFGD. Revista Debates Em Ensino De Química, 9(2), 176–189. https://doi.org/10.53003/redequim.v9i2.5085

Edição

v. 9 n. 2 (2023): Dossiê Temático - PIBID e Residência Pedagógica: Reflexões para a/da/na Formação de Professoras/es de Química

Seção

Dossiê Temático: PIBID e Residência Pedagógica

Licença

Copyright (c) 2023 Adriana Marques de Oliveira, Vivian dos Santos Calixto, Elaine da Silva Ramos, Ademir de Souza Pereira

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