Barros, Emmanuella Farias de Almeida, Universidade Federal de Pernambuco

• Educação e (Trans)formação v. 1 n. 2 (2016) - Artigos
  COMO AGEM DUAS PROFESSORAS QUE TRABALHAM NO 1° ANO DA ALFABETIZAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO ALFABETIZAR LETRANDO
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