, Universidade Federal Rural de Pernambuco/Unidade Acadêmica de Garanhuns, Brazil
-
Educação e (Trans)formação v. 1 n. 2 (2016) - Artigos
A FUNÇÃO SOCIAL ESCOLAR E OS “REBELDES SEM CAUSA”: UM DIÁLOGO ENTRE A ESCOLA REPRODUTORA E GRUPOS ESTIGMATIZADOS
Resumo PDF