UMA ANÁLISE SOBRE A GESTÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE GARANHUNS-PE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Autores/as

  • Tayna Bradley Silva UFAPE

Palabras clave:

Gestão escolar; atendimento; rotina; desafios.

Resumen

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisar a gestão de uma escola da rede Municipal de Garanhuns-PE, durante a pandemia da COVID-19. Sem perder de vista os desafios da gestão escolar antes da pandemia, procuramos apreender como está sendo a rotina, o atendimento e os desafios atuais nesse novo contexto pandêmico. Lançamos mão da abordagem qualitativa (MINAYO, 2002), pois os elementos observados não puderam ser quantificados. Com o intuito de conhecermos mais o assunto em tela, realizamos levantamento bibliográfico (FONSECA, 2002). Em relação aos instrumentos de coleta de dados, utilizamos o questionário (GIL, 1999), o qual foi enviado via whatsapp. Na analise dos dados utilizamos a perspectiva da analise de conteúdo ( BARDIN, 1977). Os resultados obtidos demostraram que a rotina dos gestores se tornou mais intensa. Os principais desafios é garantir a aprendizagem dos discentes e dar suporte aos professores e pais de alunos. O atendimento aos pais e alunos se complexificaram devido ao distanciamento social e novas metodologias tiveram que ser adotadas. Acreditamos que esse estudo poderá contribuir com pesquisas no campo da gestão escolar e se pensar estratégias futuras para que os entraves encontrados sejam superados

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Citas

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Publicado

2021-09-24

Cómo citar

Silva, T. B. (2021). UMA ANÁLISE SOBRE A GESTÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE GARANHUNS-PE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. Educação E (Trans)formação, 6, 33–48. Recuperado a partir de https://journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/4512

Número

Vol. 6 (2021)

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2021 Tayna Bradley Silva

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