A constituição da autoria nas Ciências Exatas e Humanas

Abstract

Considerando-se o discurso científico um domínio que abarca diversos gêneros, como monografia e artigo científico, e que, além disso, esses gêneros são uma forma pela qual os pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento expressam o fazer científico, o presente trabalho tem como objetivo o de analisar as marcas linguísticas através das quais os autores-pesquisadores, no momento da produção acadêmica, dialogam com a alteridade. Noutra perspectiva, a pesquisa pretende perceber como o fenômeno da autoria é tratado nas Ciências Exatas e nas Ciências Humanas. Para tanto, buscou-se na obra de Bakhtin (2003; 2004), Authier-Revuz (2004) e Foucault (1992) o embasamento teórico necessário para a observação dos traços linguísticos que concretizam o discurso do outro no discurso do eu. Nesse sentido, em se tratando do espaço acadêmico, o outro advindo dessa relação não é o que materializa a linearidade textual, mas que, num sentido mais amplo, é o que constitui o sujeito. Assim, a enunciação torna-se impossibilitada de ser monológica, visto que o pesquisador, quando pesquisa, responde ao discurso do outro, dialoga com as leituras e experiência acadêmica vivida, cria expectativas em relação ao destinatário do seu texto e, de tal modo, constitui-se como autor.