O uso do folheto de cordel no ensino da temática indigena

Abstract

O estudo teve como objetivo discutir e problematizar a temática da história e das culturas dos povos indígenas, sob a ótica de poetas de cordel, como: José Camelo, Severino Milanez e Francisco Sales. Propomos reflexões nas aulas de História, com a utilização desses folhetos no universo escolar. O corpus de análise da pesquisa foi composto por livretos de cordel, como: A índia fidalga; História de Ubirajara e o índio Pojucan; O guerreiro Ubirajara. Para a análise documental nos fundamentamos teórica e metodologicamente em autores como Chartier, a partir dos conceitos de prática, apropriação e representação; e Edson Silva acerca da história, culturas e sociodiversidades indígenas. Entendemos que, criticamente analisados, os folhetos de cordel se configuram como possibilidades para discussões sobre as memórias e a história da sociedade brasileira. Assim, os citados livretos de cordel, tratando da temática indígena, expressaram imagens e discursos sobre como são pensados os lugares, os papéis e a participação dos indígenas na História do Brasil.