LAS CONCEPCIONES SOBRE EDUCACIÓN EN EL DIABLO EN LA CRUZ DE NGUGI WA THIONG’O
Palabras clave:
África de habla inglesa; análisis literario; educación; literatura africanaResumen
El análisis literario en la formación de docentes de lenguas extranjeras es una actividad que aún debe fortalecerse, más aún el estudio de obras literarias no-canónicas, es decir, aquellas que provienen de centros de producción diferentes a Estados Unidos e Inglaterra. Así, este texto presenta los resultados del análisis literario de El Diablo en la Cruz del escritor keniano Ngugi wa Thiong’o cuyo objetivo fue explorar, desde un enfoque descolonial y ladinoamefricano, las expresiones, prácticas o concepciones que sobre educación en ella subyacen. Se encontró que la educación es un campo en disputa entre las fuerzas coloniales y descoloniales que encuentran en las prácticas lingüísticas escritas y orales los mecanismos para, por un lado, imponer las imágenes y sentires coloniales que buscan perpetuar la esclavitud de las mentes y los cuerpos de las poblaciones colonizadas y, por otro lado, intentar recuperar la memoria y, con ella, la relevancia cultural y política de los pueblos subyugados.Descargas
Citas
ABIS, P. (2011). Class struggle, elitism and social collectivism in Ngugi Wa Thiong’o’s
Devil on the cross: A Marxist approach. 2011, 42 p. Dissertation (Master in Literature).
School of Humanities and Media Studies, Dalarna University, Dalarna, 2011.
https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A519152&dswid=-3555
AGOSTINHO, E. África em Quadrinhos. Em MACEDO, M.; LACERDA, G. &
MIRANDA, A. (Orgs.), Ensino e Diversidade: a práxis docente em meio ao pluralismo
atual. Porto Seguro: Oya Editora, 2019, p. 171-204.
https://docs.wixstatic.com/ugd/4713eb_147c9c151bc04f539d5b74a8f9f75cd4.pdf
AGOSTINHO, E. Que “negro” é esse nas histórias em quadrinhos?: uma
análise sobre o Jeremias de Maurício de Sousa. 2017, 184 f. Dissertação (Mestrado em
Relações Étnico-raciais). Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da
Fonseca, Rio de Janeiro, 2017. https://dippg.cefet-
rj.br/pprer/attachments/article/81/82_Elbert%20de%20Oliveira%20Agostinho.pdf
BALOGUN, F. Ngugi’s Devil on the Cross: The Novel as Hagiography of a Marxist.
Ufahamu: A Journal of African Studies, v. 16, n. 2, p. 76-99, 1988.
BARRETO, R. Amefricanity. The black feminism of Lelia Gonzalez. Radical Philosophy,
v. 209, p. 15-20, 2020.
BEUCHOT, M. Hechos e interpretaciones. Hacia una hermenéutica analógica. México: FCE, 2016.
BORGES, R., & MELO, G. Quando a raça e o gênero estão em questão: Embates discursivos
em rede social. Revista Estudos Feministas, v. 27, n. 2, p. 1-13, 2019.
https://doi.org/10.1590/1806-9584-2019v27n254727
CARDOSO, C. Amefricanizando o feminismo: O pensamento de Lélia Gonzalez. Revista
Estudos Feministas, v. 22, p. 965-986, 2014.
CARVALHO, N., & DOMINGUES, P. Dogma feijoada a invenção do cinema negro
brasileiro. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 33, n. 96, p. 2-18, 2018.
https://doi.org/10.17666/339612/2018
CARVALHO, N., & DOMINGUES, P. (2017). A representação do negro em dois manifestos
do cinema brasileiro. Estudos Avançados, v. 31, n.89, p. 377-394, 2017.
https://doi.org/10.1590/s0103-40142017.31890027
DUSSEL, E. Filosofías del sur. Descolonización y transmodernidad. (Primera reimpresión).
Ciudad de México: Ediciones AKAL México, S.A. de C.V, 2016.
DUSSEL, E. Filosofía de la liberación. Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica,
ELMA, S. Voicing Oppression: A Rhetorical Reading of Ngugi wa Thiong’o’s Devil
on the Cross. 2010, 30 p. Dissertation (Master in Literature). Karlstad University, Faculty of
Arts and Education, Department of Languages, Karlstad, 2010. https://www.diva-
portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A436615&dswid=3944
FANON, F. Los condenados de la tierra. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2015.
FREIRE DANTAS, L. T. Descolonização Curricular: A filosofia africana no ensino médio.
São Paulo: Editora PerSe, 2015.
FREIRE DANTAS, L. T. Enegrecer a Universidade para vivenciar o conhecimento. Revista de Filosofia Aurora, [S. l.], v. 33, n. 59, 2021. DOI: 10.7213/1980-5934.33.059.DS01. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/aurora/article/view/27928.
GELAMO, R. P., GARCIA, A. V., & RODRIGUES, A. (2022). Descolonizar a filosofia
brasileira: Desafios éticos e políticos para as filosofias do sul global. Trans/Form/Ação,
(spe), p. 415-438, 2022. https://doi.org/10.1590/0101-3173.2022.v45esp.20.p415
GONZÁLEZ, L. A Categoria Político-Cultural de Amefricanidade. Tempo Brasileiro,
/93, p. 69-82, 1988.
GROSFOGUEL, R. Racismo/sexismo epistémico, universidades occidentalizadas y los
cuatro genocidios/epistemicidios del largo siglo XVI. Tabula Rasa, 19, p. 31-58, 2013.
https://doi.org/10.25058/20112742.153
KASANGA, L. A., & KALUME, M. The use of indigenized forms of english in
Ngugi’s Devil on the Cross: a linguistic and sociolinguistic analysis. African Languages
and Cultures, 9(1), p. 43-69, 1996. https://doi.org/10.1080/09544169608717799
MACHADO, A. F. Filosofia africana para descolonizar olhares: Perspectivas para o ensino
das relações étnico-raciais. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, v. 3, n. 1,
https://doi.org/10.35819/tear.v3.n1.a1854
MAGRAY, A. Devil on the cross by Ngugi Wa Thiong’o: As a piece of political fiction and
powerful critique of capitalism. India Literaria (Issn 2229-4600), v. 9, n. 1-2, Kashmir
University, 2019.
MALEMBANIE, N. K. Satirical Art in Ngugi Wa Thiongo’s Novel Devil on the Cross.
SSRN Electronic Journal, 2011. https://doi.org/10.2139/ssrn.2019754
NASCIMENTO, W. F. do, & BOTELHO, D. M. O currículo de filosofia brasileiro entre
discursos coloniais: A colonialidade e a educação. Revista Sul-Americana de Filosofia e
Educação, v. 14, p. 66-89, 2010.
NDIGIRIGI, G. Character Names and Types in Ngugi’s Devil on the Cross. Ufahamu: A
Journal of African Studies, v. 19, n. 2-3, 1991. https://doi.org/10.5070/F7192-3016792
OGUDE, J. A. Allegory and the grotesque image of the body: Ngugi’s Portrayal of depraved
characters in Devil on the cross. World Literature Written in English, v. 36, n. 2, p. 77-91,
https://doi.org/10.1080/17449859708589276
PINTO-BAILEY, C. F. Black Brazilian Feminisms: From Page, to Stage, to Screen. Review:
Literature and Arts of the Americas, v. 54, n. 1, p. 34-44, 2021.
https://doi.org/10.1080/08905762.2021.1904649
PRYSTHON, A. F. Stuart Hall, os estudos fílmicos e o cinema. MATRIZes, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 77-88, 2016. DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v10i3p77-88. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/matrizes/article/view/122401
QUINTERO RIVERA, Á. G. La danza de la insurrección: Para una sociología de la música
latinoamericana. Buenos Aires: CLACSO, 2020.
RAMOSE, M. B. The ethics of ubuntu. In: COETZEE, P. H.; ROUX, A. (eds). The African
Philosophy Reader. New York: Routledge, 2002, p. 324-330
Rocha, A. M. da. (2014). EXCLUSÃO INTELECTUAL DO PENSAMENTO NEGRO.
PÓLEMOS – Revista de Estudantes de Filosofia da Universidade de Brasília, v. 3, n. 5,
p. 103-119, 2014. https://doi.org/10.26512/pl.v3i5.11587
SEGATO, R. La nación y sus otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de
Políticas de la Identidad. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2007.
WA THIONG'O, N. Dreams in a time of war. A childhood memoir. New York: Anchor Books, 2011.
WA THIONG’O, N. Descolonizar la mente. Bogotá: Penguin Random House Grupo
Editorial, S.A.U., 2015.
WA THIONG’O, N. El diablo en la cruz. Bogotá: Penguin Random House Grupo Editorial,
S.A.U., 2018.
Videos
DR. Molefi Kete Asante: Afrocentricity, Knowledge and Power. 24 Feb. 2021. 1 video (56 min. 46 sec.). Published by the channel The Ka Institute. Available from: https://www.youtube.com/watch?v=pTv7yjB6ztU. Accessed: 1 june. 2022.
NG?G? wa Thiong’o Interview: Memories of Who We Are. 13 Oct. 2015. 1 video (18 min. 18 sec.). Published by the channel Louisiana Channel. Available from: https://www.youtube.com/watch?v=AYP9sJvDcYE. Accessed: 16 Jan. 2023.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas ISSN 2446-6115
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
O(s) Autor (es), na qualidade de titular (es) do direito de autor do ensaio ou artigo submetido à publicação, de acordo com a Lei nº. 9610/98, concorda (m) em ceder os direitos de publicação à Revista Entheoria e autoriza(m) que seja divulgado gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, por meio do Portal de Revistas Eletrônicas da UFRPE e sites associados, para fins de leitura, impressão e/ou download pela Internet, a partir da data da aceitação do artigo pelo Conselho Editorial da Revista. É vedada a submissão integral ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico.
