Vol. 2 Núm. 1 (2022)

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Projeto gráfico da capa por: Francisco Aucelio Evangelista Belchior Júnior, João Paulo Rocha dos Passos, Joesevandro Barros Nascimento, Manuel Bandeira dos Santos Neto.

Publicado: 2022-12-31

Editorial

Editorial

Monica Lopes Folena Araújo, Zélia Maria Soares Jófili, José Euzebio Simões Neto

2-4
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Didática das ciências e da matemática

Análise das Concepções sobre Contextualização e Aspectos Contextuais na Elaboração de Problemas para o Ensino de Química

Maria Nataline Ferreira da Silva, Flávia Cristiane Vieira da Silva

5-24
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Uma Análise das Representações de Atividades Experimentais com Crianças em um Espaço Não Formal de Ensino

Bruna Adriane Fary, Amanda Carolina Mikos Dangui, Daiane Cristina Carvalho da Silva

25-44
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Formação inicial e continuada de professores

Residência Pedagógica: A Importância de Atividades de Intervenção Experimentais para o Ensino de Química

Irleane Eduardo Silva, Leandro Tavares Anselmo, Jocivane de Jesus Furtado, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi

45-59
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Processos de construção de significados

Mediadores Socioculturais na Rememoração e Construção de Representações para a Substância Água: Um Estudo de Caso com Licenciandos em Química

João Roberto Ratis Tenório da Silva, Victor Fernandes de Souza Gomes

60-77
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Temáticas interdisciplinares e contemporâneas

Relações Sociais e Epistêmicas da Matriz Curricular da Área de Ciências da Natureza para a Educação de Jovens e Adultos - EJAEM/SE

Edson José Wartha, Samanta Tauã Torres Mello

78-91
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O Pensamento Complexo na Educação Científica e Tecnológica

Iara Maitê Campestrini Binder, Walter Antonio Bazzo

92-110
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