“CURIOSIDADES QUE A QUÍMICA EXPLICA”: UM JOGO COM ABORDAGEM DIFERENCIADA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Autores

  • Estéfani Brondani Ouriques Universidade Federal de Santa Maria
  • Letícia de Oliveira Ferreira Universidade Federal de Santa Maria
  • Letícia Welter Universidade Federal de Santa Maria
  • Mara Elisa Fortes Braibante Universidade Federal de Santa Maria
  • Michele Tamara Reis Universidade Federal de Santa Maria

Palavras-chave:

Jogo da Memória, Cotidiano, Ensino

Resumo

Este trabalho relata a elaboração e aplicação do jogo “Curiosidades que a Química explica”, o qual tem como objetivo explorar conteúdos científicos por meio de uma abordagem metodológica diferenciada. Neste contexto, o jogo didático proposto, possibilita relacionar os conceitos científicos com o cotidiano. O jogo foi aplicado no Seminário Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Santa Maria, para acadêmicos de diversas áreas. Os resultados obtidos indicam que o jogo produzido como material didático é viável para o ensino de Química, como uma estratégia metodológica para compreensão de conteúdos científicos relacionados com o cotidiano.  

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Publicado

2019-02-20

Como Citar

Ouriques, E. B., Ferreira, L. de O., Welter, L., Braibante, M. E. F., & Reis, M. T. (2019). “CURIOSIDADES QUE A QUÍMICA EXPLICA”: UM JOGO COM ABORDAGEM DIFERENCIADA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. Revista Debates Em Ensino De Química, 4(2 (esp), 252–265. Recuperado de https://journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/2006

Edição

v. 4 n. 2 (esp) (2018)

Seção

Especial EDEQ

Licença

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