Estudo de um Texto de Divulgação Científica com Professores em Formação da Área de Ciências da Natureza
DOI:
https://doi.org/10.53003/redequim.v10i2.7253Palavras-chave:
Ensino de Ciências, Leitura, Linguagem CientíficaResumo
O artigo apresenta como temática o uso de Textos de Divulgação Científica (TDC) na Formação Inicial de Professores da área de Ciências da Natureza. A atividade formativa consistiu no mapeamento de TDC com participantes dos Programas de Iniciação à Docência, Educação Tutorial e Residência Pedagógica da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo. A prática foi conduzida por integrantes de um Grupo de Leitura Interativa e o objetivo consistiu em oportunizar aos participantes dos Programas o contato com esse gênero de discurso, tendo em vista potencializar seu uso no Ensino de Ciências. A metodologia de análise é de cunho qualitativo-documental, sendo que foram analisados os mapeamentos elaborados pelos participantes. Para isso, foi mapeado o capítulo “Bichinho que me faz tão mal…” do livro “Os Remédios da Vovó: Mitos e Verdades da Medicina Caseira”, de autoria de Valéria Edelsztein. Os resultados apresentados reforçam a necessidade de cuidados acerca da linguagem científica, tendo em vista a sua compreensão no Ensino de Ciências.Downloads
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