v. 1 n. 1 (2015)

Visualizar v. 1 n. 1 (2015)

Publicado: 2017-04-18

Editorial

Editorial

Ehrick Eduardo Martins Melzer, Jose Euzebio Simões Neto

4
- PDF

Teoria em Foco

A Teoria de P. Ya. Galperin como Fundamento para a Formação de Habilidades Gerais nas Aulas de Química

Isauro Beltrán Núñez, Betania Leite Ramalho

5-19
- PDF

Artigos de Pesquisa

A Química no Contexto da Educação Especial: O Professor, O Ensino e a Deficiência Visual

Wanderson Diego Andrade da Silva, Mônica Maria Siqueira Damasceno

20-28
- PDF
A Formação de Professores em Comunidades de Prática: Aspectos Teóricos e Estudos Recentes

Valéria Campos dos Santos, Agnaldo Arroio

29-35
- PDF
A Disciplina de Monografia como Espaço Coletivo de Produção de Experiências Sobre ser Professor/Pesquisador

Vivian dos Santos Calixto, Maria do Carmo Galiazzi

36-47
- PDF
Dificuldades de Aprendizagem versus Desempenho Acadêmico dos Estudantes do Curso de Química: Relatos Possíveis

Rachel Cardoso Machado, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti

48-61
- PDF
Obstáculo Epistemológico na Aprendizagem do Conceito de Viscosidade

Lucas Pereira Granda, Marjorie Carvalho Maximovitch, Alexandre Geraldo Viana Faria

62-71
- PDF
As Dificuldades de Compreensão sobre o Conceito de Solução Representado em Nível Microscópico por Estudantes Latino Americanos

Gustavo Bizarria Gibin

72-81
- PDF
Objeto de Aprendizagem para Abordar Conceitos de Cinética Química por meio de Resolução de Problemas

Geraldo Alexandre da Silva Júnior, Márcia Gorette Lima da Silva

82-93
- PDF

Resenha de Livros

Resenha do Livro: "Tecnologias na Educação: Uma Abordagem Crítica para uma Atuação Prática

Bruno Silva Leite

94-95
- PDF

Resumo de Dissertações e Teses

O Uso dos Recursos Visuais em um Curso de Formação Continuada: Pressupostos para o Desenvolvimento da Autonomia do Professor

Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos

96-100
- PDF

Cobertura de Eventos

Palestra: Assestando o Óculos para ver o mundo - Áttico Chassot

Amandha da Silva Felix, Júlio Erick de Souza

101-102
- PDF